CREATIVIDAD DE LA ACCION Y ACCION CREATIVA
I. INTRODUCCION
La creatividad siempre ha sido muy importante en el ser humano, desde nuestros ancestros ya que sin cursar estudios superiores, y sin tener una tecnología como la que tenemos hoy en día, hicieron muchas cosas gracias a la creatividad, nosotros las personas humanas, gracias a la creatividad que poseemos creamos e innovamos lo que creemos conveniente.
II. DESARROLLO
Tenemos muy en claro que la mente humana puede funcionar en dos modalidades: en modalidad receptora y en modalidad procesadora. La procesadora es la que más desarrollada tenemos. La educación formal tiene como propósito el entrenarnos precisamente esta capacidad mental. Tenemos un objetivo, unos medios y una vía o metodología. La mente procesadora funciona de una manera racional en el sentido weberiano de adecuación de medios afines. Como decía un profesor de matemáticas en el colegio: ante un problema hay que hacerse tres preguntas. "¿Qué me preguntan?, ¿Qué datos me dan?, y ¿Cómo juego con ellos?.
_un claro ejemplo tenemos:
Walter Russel, Sin haber completado la escuela primaria era un notable músico, excelente pintor, genial escultor, exitoso hombre de negocios, fantástico patinador artístico y modélico criador de caballos de raza, además de inspirado arquitecto, profundísimo filósofo, descubridor científico, extraordinario y prolífico escritor, conferenciante. Profundamente respetado por personajes de su tiempo como el poeta Rudyard Kipling, George Bernard Shaw, Thomas Edison y Franklin Delano Roosevelt, presidente de los Estados Unidos del que Walter Russel fue, además de amigo personal, su escultor oficial. Por lo demás recibió, doctorado honoris causa, condecoraciones y distinciones en diversos países, incluida la Academia de Artes y Letras de Toledo en España. Alguien que apenas había completado sus estudios primarios... "a los diez años tuvo que dejar la escuela por reveses familiares y ponerse a trabajar", explica Walter Russel que había nacido en Boston, Massachusetts el 19 de Mayo de 1871. ¿Cómo es posible?. Y, sobre todo, ¿cómo era este hombre y cómo llegó a saber tanto y tan bien? .
III. CONCLUSIONES
Para mi Vida Triunfante es la de todo aquel que da al mundo, en expresión creativa, más de lo que recibe de las creaciones de los demás. La mayor ambición de cada uno de nosotros debería ser el convertirnos en ese tipo de persona. Si ese deseo habitara el corazón de todos y de cada uno, habríamos puesto punto final al desequilibrio que provocan la ambición y el egoísmo y con él a la explotación del hombre por el hombre, al odio, a las guerras y al miedo a las guerras".
ü La creatividad e inteligencia son capacidades mentales distintas, ya que el intelecto es actuar a través de los pensamientos que tiene el individuo, y la creatividad de plasmar ideas novedosas que lo hace pensante y transformador.
ü El ser humano tiene la capacidad intelectual de crear cuan se le ocurra y le ponga voluntad y ganas.
ü Seguir interactuando en la aventura de la creatividad es como seguir descubriendo algo más de nosotros mismos.
ü El ser humano puede cambiar muchas cosas gracias a su creatividad actuando de una manera positiva obviamente y así poco a poco ir trascendiendo y mejorar el nivel de vida que a muchos les toca vivir solo por no saber usar adecuadamente su creatividad
ü La persona es creativa en un determinado espacio, dependiendo no en todos
ü Se les consideran personas creativas cuando son reconocidas por el contexto al que pertenecen, antes de esto es potencialmente creativo,osea creatividad e inteligencia
ü Una persona creativa es cuando organiza, crea, elabora planeamientos, cuestiones y da soluciones a problemas.
IV. BIBLIOGRAFIA:
ü http://www.articuloz.com/coaching-articulos/anatomia-del-proceso-creativo-conoce-la-via-del-genio-281838.html
ü -http./www.excelencia.pe.mileydi
